Sono distinti in due formule annuali, differenziate per numero di lezioni e data di avvio.

 
FORMULA 25 (25 lezioni annue della durata scelta BA15, AV30, PF60. L’avvio della FORMULA 25 è previsto dal 16 novembre 2026)
FORMULA PLUS 32 (32 lezioni annue della durata scelta BA15, AV30, PF60. L’avvio della FORMULA PLUS 32 è previsto dal 28 settembre 2026) 

 

I corsi individuali sono organizzati in moduli da 15, 30 o 60 minuti 

 
                                  BA15 (corsi individuali strumentali, la durata della lezione è di 15 minuti – Livello Base o amatoriale fascia di età dai 4 ai 7 anni)
                                  AV30 (corsi individuali strumentali, la durata della lezione è di 30 minuti – Livello Base/Avanzato “Anche per chi parte da zero”)
PF60 (corsi individuali strumentali, la durata della lezione è di 60 minuti – Livello Perfezionamento)  

 

I corsi collettivi sono organizzati in ORDINARI, PERCORSI INTEGRATI, ALTERNATIVI AL SOLFEGGIO

 
COLLETTIVI ORDINARI (sono corsi collettivi con durata della lezione di 60 minuti) 
PERCORSI INTEGRATI (sono composti da una componente individualizzata BA15 convenzionale e da uno o più moduli collettivi)
ALTERNATIVI AL SOLFEGGIO (sono composti da una selezione di corsi specifici che possono essere scelti in alternativa al solfeggio incluso)

DISCIPLINE INDIVIDUALI DISPONIBILI 

DISCIPLINE COLLETTIVE DISPONIBILI

PERCORSI COLLETTIVI INTEGRATI DISPONIBILI

 I percorsi integrati associano a uno specifico modulo collettivo una componente di didattica individualizzata convenzionale BA15. La quota formativa di 15 minuti settimanali riferita a ciascun iscritto confluisce nel monte ore complessivo del percorso. Tale monte ore è interamente affidato alla programmazione didattica del docente, che ne stabilisce autonomamente l’articolazione, i tempi e le modalità di utilizzo sulla base delle caratteristiche dell’organico, del repertorio e degli obiettivi formativi e artistici del corso. Le ore disponibili possono essere impiegate per il lavoro con le singole sezioni, per attività a piccoli gruppi, per la preparazione tecnica, vocale o strumentale, per lo studio delle parti, per le prove separate e d’insieme e per la realizzazione delle produzioni finali. La distribuzione delle attività non è pertanto predeterminata in modo uniforme per ciascun partecipante, ma viene definita dal docente secondo le effettive esigenze didattiche e organizzative del percorso. Gli iscritti hanno diritto a partecipare alle attività programmate nell’ambito del corso prescelto, secondo il calendario e le modalità stabilite dal docente. Questa articolazione consente di valorizzare le esigenze delle diverse sezioni e di organizzare in modo flessibile e funzionale la preparazione dell’intero organico.

PERCORSO INTEGRATO CORO POLIFONICO 

Il percorso integrato di Coro polifonico è formato dalla componente di Tecnica vocale per adulti e dal modulo collettivo di Canto corale per adulti. La tecnica vocale sostiene la preparazione delle diverse sezioni del coro, lo studio delle parti, l’intonazione, la respirazione, la corretta emissione e l’equilibrio tra le voci. Il modulo collettivo è dedicato allo studio del repertorio, alle prove con l’intero organico e alla preparazione delle esecuzioni pubbliche.

PERCORSO INTEGRATO VOCI BIANCHE

Il percorso integrato di Coro di voci bianche è formato dalla componente di Tecnica vocale per voci bianche e dal modulo collettivo di Coro di voci bianche. La componente vocale è destinata alla preparazione delle sezioni e dei piccoli gruppi, allo sviluppo dell’intonazione, della respirazione, della pronuncia e della consapevolezza ritmica. Il modulo collettivo comprende lo studio del repertorio, le prove corali e la partecipazione agli spettacoli e alle produzioni della Scuola.

PERCORSO INTEGRATO ARTI SCENICHE

Il percorso di Arti sceniche è formato da una componente di didattica individualizzata convenzionale BA15 e dai moduli di Dizione, Formazione dell’attore e Regia e architettura teatrale. La Dizione comprende fonetica, articolazione e ortoepia. La Formazione dell’attore comprende recitazione, uso della voce, movimento scenico, biomeccanica e scherma teatrale. La componente individualizzata è destinata alla preparazione del ruolo, al lavoro sulla voce, sulla dizione e sull’espressività. Il modulo di Regia e architettura teatrale comprende scrittura teatrale, scenotecnica, costumi, trucco, suono, immagine e illuminotecnica, oltre alla partecipazione alla progettazione e all’allestimento della produzione finale.

PERCORSO INTEGRATO MUSICA ELETTRONICA E NUOVE TECNOLOGIE

Il percorso comprende i moduli di Informatica musicale, Deejay e Doppiaggio e introduce all’utilizzo creativo delle tecnologie applicate al suono e alla voce. Le attività riguardano la registrazione e l’elaborazione audio, il mixaggio, la realizzazione di set musicali, l’uso del microfono e la sincronizzazione della voce con le immagini. Il percorso può concludersi con la produzione di registrazioni, podcast, sonorizzazioni, contenuti audiovisivi o performance dal vivo.

PERCORSO INTEGRATO ORCHESTRA TIPICA DI TANGO

Il percorso integrato di Orchestra tipica di tango è formato dalla componente di Pratica strumentale per orchestra tipica di tango e dal modulo collettivo di Orchestra tipica di tango. La pratica strumentale è dedicata al lavoro con le singole sezioni, alla preparazione delle parti, al fraseggio, alle articolazioni e agli aspetti stilistici propri del repertorio. Il modulo collettivo riunisce l’intero organico per le prove d’insieme e per la preparazione delle esecuzioni pubbliche.

PERCORSO INTEGRATO GUIDA ALL’ASCOLTO

Il percorso integrato di Guida all’ascolto è formato dalla componente di Direzione d’orchestra e dal modulo collettivo di Guida all’ascolto. La componente di direzione è finalizzata all’approfondimento della partitura, della struttura musicale, dell’interpretazione e delle relazioni tra le diverse sezioni dell’organico. Il modulo collettivo propone attività di ascolto, analisi e contestualizzazione delle opere, con particolare attenzione alle forme, agli strumenti, agli stili e ai principali elementi del linguaggio musicale